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Les enfants sont attirés par toutes les formes de la vie animale. La présence d’un animal dans la classe offre de multiples intérêts pédagogiques (langage, vivre ensemble…). Les problèmes d’allergie, d’hygiène et de garde pendant les vacances font parfois reculer. Cependant, un poisson rouge est un animal silencieux, facile à soigner, salissant peu et ne posant aucun problème aux enfants. Il s’agira de se procurer un aquarium simple avec un ou deux poissons rouges ordinaires (cyprins dorés), des cailloux pour le fond de l’aquarium et de la nourriture.

Ce projet peut avoir comme aboutissement, la visite d'un aquarium (présentations des aquariums de France ). Pour organiser les sorties scolaires en maternelle et élémentaire, consulter le BO du Ministère de l'Education Nationale à ce sujet.

Objectif général
Observer un milieu et les caractéristiques du vivant, acquérir le vocabulaire adapté.

Compétences
- Décrire ce que l’on voit et émettre des hypothèses,
- Prendre soin chacun son tour des animaux,
- Participer à des créations collectives

"L'aquarium comme support d'activités pédagogiques pour l'enseignant

- L'aquarium est avant tout un outil scientifique, qui permet l'observation des comportements alimentaires, des modes de déplacement, d'adaptation à un milieu de vie. L'enseignant peut ainsi élaborer des expériences avec les enfants et les aider à en tirer les hypothèses et les analyses appropriées.
- L'étude des volumes, les calculs d'aires et la découverte des figures géométriques de base sont également facilités par la présence de l'aquarium, l'élève peut ainsi visualiser un volume concret, ce qui l'aide par la suite à résoudre divers problèmes mathématiques.
- Le vocabulaire et les mots nouveaux apportés par l'étude des poissons et de la vie en milieu aquatique sont variés et font de l'aquarium de la classe un véritable outil pour l'étude de la langue française. C'est une source riche d'apports lexicaux (aquariophilie, noms et fonctions des appareils…).
- Un outil artistique : l'aquarium sert de support à de nombreuses activités manuelles, et le thème des poissons est un point de départ pour de nombreuses activités d'expression diverses (chant, expression théâtrale….).

Une source d'éveil pour les élèves

Pour les enfants, la présence de l'aquarium dans la classe se révèle être bien plus qu'un simple support pédagogique. L'aquariophilie a des influences positives sur le comportement des enfants :
- la présence d'animaux en classe permet aux enfants de développer leur sens des responsabilités en donnant à tour de rôle la nourriture, en effectuant les changements d'eau, en vérifiant la température de l'eau et le fonctionnement des appareils…
- L'observation attentive des poissons invite au calme, les enfants sont donc plus réceptifs et disponibles.
- L'aquarium développe un aspect socialisant très favorable pour les enfants : le climat d'ensemble de la classe se trouve adoucit et la cohésion du groupe se renforce autour du pôle d'attraction permanent que représente l'aquarium.
- En observant le cycle de vie du poisson, de la naissance à la mort, les élèves comprennent plus facilement les concepts abstraits que sont la vie et la mort, le passage du temps (ponte, naissance, croissance, vieillissement). Ces sujets parfois délicats peuvent ainsi être abordés et élargis à l'homme.
- En étudiant tout au long de l'année le développement des poissons, les enfants apprennent de nombreuses notions nouvelles avec plaisir et souvent sans s'en apercevoir, leur curiosité est ainsi mise en éveil.
- Les poissons demandent à être quotidiennement alimentés, et l'aquarium doit être entretenu régulièrement et avec rigueur. Ces tâches permettent aux enfants d'apprendre à respecter des exigences nouvelles d'hygiène et de respect de l'environnement. "

Extrait du site Tetra

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